百色學院產品設計專業(yè)的師生團隊，以“感悟侗鄉(xiāng)文化，把握行業(yè)脈絡”為主題，深入廣西壯族自治區(qū)桂北地區(qū)的侗族聚居地，開展了一次集文化考察、行業(yè)調研與專業(yè)設計服務于一體的綜合實踐活動。此次活動旨在將課堂理論教學與民族文化、產業(yè)實際深度融合，探索設計教育服務地方文化傳承與產業(yè)發(fā)展的新路徑。
一、 深入侗鄉(xiāng)：在行走中感悟文化根脈
調研團隊首站抵達了以風雨橋、鼓樓和侗族大歌聞名的三江侗族自治縣等地。師生們走村入寨，通過實地觀察、訪談非遺傳承人與當?shù)鼐用瘛⑴c民俗活動等方式，沉浸式體驗侗族文化。他們對侗族建筑的榫卯結構與審美意蘊、侗布與刺繡的紋樣與工藝、各類竹編藤編器具的形態(tài)與功能進行了詳盡的記錄與分析。侗族文化中“天人合一”的生態(tài)觀、精巧實用的造物智慧、和諧共生的社群理念，給師生們帶來了深刻的設計哲學啟示。帶隊教師指出：“產品設計不僅是造型與功能的結合，更是文化的載體。理解侗族文化中‘材美工巧’與‘道器合一’的精神，對我們思考如何設計出有溫度、有根脈的產品至關重要。”
二、 對接產業(yè)：在交流中把握發(fā)展脈搏
在感悟文化的團隊積極對接地方特色產業(yè)。師生們走訪了當?shù)氐氖止に嚻泛献魃纭⑻厣r產品加工企業(yè)、文化旅游開發(fā)公司等，與企業(yè)家、手工藝人、行業(yè)管理者進行座談。調研聚焦于幾個核心問題：傳統(tǒng)工藝產品在當代市場面臨的挑戰(zhàn)與機遇；特色農產品在品牌塑造與包裝設計上的需求；文旅產業(yè)對文化創(chuàng)意產品的期待與開發(fā)瓶頸。通過交流，團隊清晰地把握到，行業(yè)急需設計力量介入，將深厚的文化資源轉化為具有市場競爭力的現(xiàn)代產品，解決產品同質化、品牌識別度弱、用戶體驗不佳等現(xiàn)實問題。這為接下來的設計服務提供了明確的方向和真實的課題。
三、 學以致用：在實踐中提供設計服務
基于前期的文化感悟與產業(yè)調研，產品設計專業(yè)的師生迅速進入“設計服務”階段。他們以小組為單位，圍繞具體的需求開展設計工作：
- 文創(chuàng)產品設計組：針對侗族紋樣與現(xiàn)代生活脫節(jié)的問題，提取鼓樓、風雨橋、侗錦中的典型符號，進行現(xiàn)代化、時尚化的轉譯，設計了一系列包括文具、家居飾品、時尚配飾在內的文創(chuàng)產品方案，力求讓傳統(tǒng)文化“活”在當下。
- 農產品包裝設計組：為當?shù)氐牟枞~、山茶油、糯米等特色農產品，設計了兼具民族特色、現(xiàn)代審美與實用功能的包裝系統(tǒng)。設計方案注重突出產品的生態(tài)與文化屬性，強化品牌故事講述，以提升附加值和市場競爭力。
- 旅游體驗設計組：從用戶體驗出發(fā)，為侗寨旅游提出了“非遺工坊”互動體驗流程設計、旅游導視系統(tǒng)優(yōu)化方案、特色民宿用品設計等，旨在提升旅游的文化深度與體驗品質。
團隊將初步設計方案與當?shù)仄髽I(yè)和社區(qū)進行了多輪匯報與反饋溝通，確保設計成果既具有創(chuàng)新性，又符合實際生產條件與市場需求。部分設計方案已獲得企業(yè)的初步采納意向，即將進入打樣與深化階段。
四、 收獲與展望：構建產學研協(xié)同新生態(tài)
此次廣西調研與設計服務活動，對百色學院產品設計專業(yè)而言，是一次成功的教學改革與實踐。學生們紛紛表示，走出校園、直面真實的文化場景與產業(yè)需求，極大地激發(fā)了創(chuàng)作熱情，也讓所學的設計方法、用戶研究、材料工藝等知識得到了綜合運用與檢驗，設計思維從“概念化”走向了“社會化”。
專業(yè)負責人道：“本次活動完美詮釋了‘知行合一’的教學理念。‘感悟文化’是設計創(chuàng)新的源泉，‘把握脈絡’是設計落地的前提，‘提供服務’是設計價值的歸宿。我們不僅完成了一次專業(yè)實踐，更與侗鄉(xiāng)建立了深厚的情感聯(lián)結和可持續(xù)的合作基礎。”
百色學院產品設計專業(yè)計劃將此類調研服務活動常態(tài)化、項目化，并以此為契機，與桂北更多民族地區(qū)建立長期穩(wěn)定的產學研合作基地，讓專業(yè)教學更緊密地融入地方文化傳承與經濟社會發(fā)展的脈絡之中，培養(yǎng)更多懂文化、知產業(yè)、能創(chuàng)新的卓越設計人才，用設計的力量助力鄉(xiāng)村振興與文化繁榮。
